Pour le lundi 25 octobre 2010
- Je m’entraîne à lire rapidement les mots du son [i] collés dans mon cahier de maison.
- Je réfléchis à la question suivante ensuite je partage mes idées avec mes parents.
«Es-tu obligé de respecter les autres ? Pourquoi ? »

Pour le mardi 26 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [y] (u) collés dans mon cahier outil.
- Sur mon cahier de maison, je range l’ensemble des mots suivants dans le bon ordre pour faire une phrase. (ATTENTION : La phrase commence toujours par une majuscule, se termine par un point et a un sens.)
• cache – son cartable. – Rémi
• sur le lit. – Jad – saute

Pour le mercredi 27 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [y] (u) collés dans mon cahier outil.
- Je discute avec mes parents de l’importance d’être altruiste.

Pour le jeudi 28 octobre 2010
- Je lis le texte 4 collé dans mon cahier de maison.
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [y] (u) collés dans mon cahier outil.

Pour le vendredi 29 octobre 2010
- Je fais la fiche collée dans mon cahier de maison.
- Dans mon environnement, je trouve sept noms d’objets dans lesquels j’entends le son [i].

Pour le lundi 1 novembre 2010
- Je lis le texte 5 collé dans mon cahier de maison.
- Je découpe des magazines 3 images dans lesquelles j’entends le son [a] et 3 images dans lesquelles j’entends le son [i] et je les colle dans mon cahier de maison.
- Je réfléchis aux questions suivantes ensuite je partage mes idées avec mes parents.
« Existe-t-il des hommes que l’on ne doit pas respecter ? »

Pour le vendredi 15 octobre 2010
- Je m’entraîne à lire rapidement les mots du son [a] collés dans mon cahier de maison.
- Je choisis 4 mots de la liste, je les recopie en cursive et je les dessine sur mon cahier de maison.
Pour le lundi 18 octobre 2010
- Je m’entraîne à lire rapidement les mots du son [a] collés dans mon cahier de maison.
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [i] collés dans mon cahier outil.
- Je discute avec mes parents de l’importance de l’entraide et de la coopération entre les membres de la famille.

Pour le mardi 19 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [i] collés dans mon cahier outil.
- Sur mon cahier de maths, je dessine :
- Une balle au-dessous de la table.
- Un vase sur la table.
- Un oiseau bleu au-dessus de la table.

Pour le mercredi 20 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [i] collés dans mon cahier outil.
- Sur mon cahier de maison, j’écris 2 mots à une syllabe, à deux syllabes, à trois syllabes.

Pour le jeudi 21 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [i] collés dans mon cahier outil.
- Je lance 2 dés (au moins 4 fois) et j’écris sur mon cahier de maths l’égalité qui représente le nombre de points obtenus.

Pour le vendredi 22 octobre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [i] collés dans mon cahier outil.
- Je fais la fiche collée dans mon cahier de maison.