Pour le vendredi 17 décembre

Je lis avec mes parents le texte 18 collé dans mon cahier de maison.
J'entoure en rouge deux noms féminins et en bleu deux noms masculins.

Pour les vacances:
- Je lis avec mes parents les textes 19 - 20 collés dans mon cahier de maison.
- Je rédige dans mon journal, trois de mes moments préférés. (J'illustre, je colle des photos,... )

Bonnes Vacances!!!

Pour le lundi 6 décembre 2010
- Sur mon journal de maths, je dessine la décoration d'une célébration en n’utilisant que des formes géométriques.
- Je fais la fiche collée dans mon cahier de maison.

Pour le mardi 7 décembre 2010
Joyeuse fête!!!

Pour le mercredi 8 décembre 2010
- Je lis le texte 15 collé dans mon cahier de maison. (La lecture des documents devrait être de type "légère" ou lecture de loisir.)
J’entoure les majuscules et les points.
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [u] (ou) collés dans mon cahier outil.

Pour le jeudi 9 décembre 2010
Sur mon cahier de maison, je remets les mots suivants dans le bon ordre pour construire une phrase ayant un sens. (ATTENTION : La phrase commence toujours par une majuscule, se termine par un point et a un sens.)
 chez – je – ami – vais – mon
 décore – ma – je – maison
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [u] (ou) collés dans mon cahier outil.

Pour le vendredi 10 décembre 2010
- Je lis le texte 16 collé dans mon cahier de maison. (La lecture des documents devrait être de type "légère" ou lecture de loisir.)
- Je fais la fiche collée dans mon cahier de maison.

Pour le lundi 13 décembre 2010
- Je m’entraîne à lire rapidement les mots du son [l] collés dans mon cahier de maison.
- Tâche : Mesurer la distance allant de ma chambre au salon.
Je choisis un objet qui va me servir d’unité de mesure. (Pince à linge, un livre, mes chaussures,…) Je le dessine sur mon cahier de maths.
J’estime combien de fois je dois déplacer l’objet pour mesurer. Je vérifie ma prédiction.

Pour le mardi 14 décembre 2010
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [u] (ou) collés dans mon cahier outil.
- Je lis le texte 17 collé dans mon cahier de maison. (La lecture des documents devrait être de type "légère" ou lecture de loisir.)