Pour le mardi 7 juin 2011
Je complète la page 107 dans le manuel de maths.

Pour le mercredi 8 juin 2011
Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (ε) collés dans mon cahier outil.

Pour le jeudi 9 juin 2011
Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (ε) collés dans mon cahier outil.
Je fais la fiche collée dans mon cahier de maison.

Pour le vendredi 10 juin 2011
Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (ε) collés dans mon cahier outil.
Je fais la fiche collée dans mon cahier de maths.

Cher parents,
Afin de célébrer la semaine de la lecture, diverses activités seront organisées en cette occasion.
Veuillez noter que le vendredi 3 juin une parade se tiendra à l’école élémentaire. Vos enfants doivent venir déguisés en personnages de contes de leur choix.

Pour le mardi 31 mai 2011
- Je choisis 2 verbes de la liste des verbes collée dans mon cahier outil et je mets chacun dans une phrase. (Cahier de maison)
- Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (in) collés dans mon cahier outil.
- Je ramène mon livre préféré.

Pour le mercredi 1 juin 2011
- Je m’entraîne à lire les nombres suivants :
65 – 72 – 84 – 99 – 88 – 67 – 89 – 74 – 69 – 82 – 90 – 65 – 70
- Je revois la liste des doubles collée dans mon cahier de maths.
- Je ramène les photos passeports de mes parents, mes frères, mes sœurs et mes grands-parents maternels et paternels.

Pour le jeudi 2 juin 2011
Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (in) collés dans mon cahier outil.
Je complète la page 18 dans mon cahier d’exercices.

Pour le vendredi 3 juin 2011
Je choisis 2 verbes de la liste des verbes collée dans mon cahier outil et je mets chacun dans une phrase. (Cahier de maison).

Pour le mardi 24 mai 2011
Dans mon manuel de maths, je complète les numéros 1 - 2 – 3 – 4 – 5 – 6 des pages 96 et 97.
Je commence à préparer les mots du son (in) collé dans mon cahier outils.

Pour le jeudi 26 mai 2011
Dans mon cahier d’exercices, je fais la page 12 (les exercices 2 et 3) et la page 13 (exercices 2 et 3).

Pour le vendredi 27 mai 2011
Je m’entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son (in) collés dans mon cahier outil.
Je complète la fiche collée dans mon cahier de maison.

Pour le lundi 30 mai 2011
Je lis le texte « Le Loup» collé dans mon cahier de maison.

Pour le jeudi 5 mai 2011
Je complète la fiche collée dans mon cahier de maison.

Pour le vendredi 6 mai 2011
Je lis les pages 3, 4 et 5 dans le livre “Le rosier et la coccinelle”.
Sur mon cahier de maison, je réponds aux questions suivantes en composant des phrases correctes.
1 – Pourquoi le jardinier s’occupe-t-il spécialement du rosier ?
2 – Contre qui doit-il le défendre ?

Pour le lundi 9 mai 2011
Je lis les pages 6 et 9 dans le livre “Le rosier et la coccinelle”.
Sur mon cahier de maison, je réponds aux questions suivantes en composant des phrases correctes.
1 – Pourquoi le départ du jardinier est-il une catastrophe pour le jardin ?
2 – Comment le rosier se défend-il contres ses ennemis ?
3 – Contre quel ennemi le rosier est-il sans défense ?

Pour le mardi 10 mai 2011
Je lis les pages 10, 12 et 13 dans le livre « Le rosier et la coccinelle ».
Je complète la fiche collée dans mon cahier de maison. (Les devinettes 2)

Pour le mercredi 11 mai 2011
Le rosier et la coccinelle :
Je lis les pages 14 et 15.
Sur mon cahier de maison, j’écris la morale de l’histoire.

Pour le jeudi 12 mai 2011
Dans mon manuel de maths, je complète les pages 114 et 115.

Pour le vendredi 13 mai 2011
Je complète la fiche collée dans mon cahier de maison.
Je commence à préparer les mots du son [k] collés dans mon cahier outil.

Pour le mardi 17 mai 2011
Je complète la fiche collée dans mon cahier de maths.
Je m'entraîne quotidiennement à lire et à écrire les mots du son [k] collés dans mon cahier outil.